Section outline

  • Genel

    Collapse all Expand all
    Uzmanlık Kursu 1'e hoş geldiniz:  Göçmenlere ve Etnik Azınlık Öğrencilerine Yönelik Eğitimde Kapsayıcılık Becerileri

    Bu, giriş dersini  oluşturan ve TUTOR Eğitim Programının bir parçası olan ikinci derstir  . Ayrıca, göçmen ve etnik azınlık öğrencileri için eğitim ortamlarında kapsayıcılığı geliştirmenin belirli zorlukları ve fırsatları hakkında ayrıntılı bir açıklama sunar.

    Dersin Amaçları

    Bu uzmanlık alanı şu şekilde tasarlanmıştır:

    • Öğretmenleri, göçmen ve etnik azınlık öğrencilere ilişkin ayrıcalık ve ayrımcılık konusunda sistematik bir anlayışla donatmak.

    • Eğitimde kapsayıcı ve eşitlikçi alanlar için önyargılar ve varsayımlar etrafında öz eleştiri geliştirilmesini sağlamak.

    • Göçmen öğrencilerin karşılaştığı dil, kimlik ve ayrımcılık gibi sorunların üstesinden gelmek için somut araçlar ve yaklaşımlar sunmak.

    Ders Yapısı ve Metodolojisi

    Kurs, farklı öğrenme stilleri ve programlarıyla başa çıkmak için karma öğrenme yaklaşımını kullanır. Aşağıdaki bölümlerden oluşur:

    1. Yüz Yüze Oturumlar : Akranlarınızla ve kolaylaştırıcıyla etkileşime girerek zorluklarınızı ve en iyi uygulamaları tartışmanıza olanak tanıyan etkileşimli atölyeler.
    2. Eşzamansız Etkinlikler : Çevrimiçi kaynaklar (okumalar, videolar ve vaka çalışmaları) öğrenme deneyiminizi modülerleştirmenize olanak tanır.
    3. Kendi Kendine Öğrenme : Günlük tutacak, araştırma yapacak, öğrendiklerinizle ilgili düşüncelerinizi kaydedecek ve öğrendiklerinizi pratiğe dökeceksiniz.
    4. İş Temelli Öğrenme : Teori ve pratiğin bu şekilde harmanlanması, pratik uygulamaların öğretim ortamınızda gerçek dünyada etki yaratmasını sağlayacaktır.
    Eğitim Platformu ve Materyalleri Nasıl Kullanılır

    Çevrimiçi platform, öğrenme deneyiminiz için merkezi merkez görevi görür. İşte bu platformda nasıl hareket edeceğiniz ve onu nasıl kullanacağınız:

    • Ders Materyallerine Erişim : Okumalar, videolar, etkileşimli vaka çalışmaları.
    • Tartışmalara Katılın : Düşüncelerinizi diğer sınıf arkadaşlarınızla paylaşın ve konu hakkındaki fikir alışverişinde bulunun.
    • Düşüncelerinizi Gönderin : Düşüncelerinizi saklamak ve geri bildirim almak için platformu kullanın.
    • İlerlemenizi Takip Edin : Öğrenme deneyiminizi takip edin ve platformun kullanıcı dostu arayüzü üzerinden egzersizleri tamamlayın.
    Ne Öğreneceksiniz

    Bu kursun sonunda şunları yapabileceksiniz:

    • Irk, etnik köken, göç ve yapısal şiddetin nasıl bağlantılı olduğunu anlayabiiir.

    • Öğretme ve öğrenme ortamında örtük önyargı ve stereotiplerin önemini kavrar.

    • Farklı öğrencilerin kültürlerine ve ihtiyaçlarına yanıt veren öğretim araçlarını ve yaklaşımlarını uygular.

    • Farklı geçmişlere sahip öğrencilerin bulunduğu sınıflarda eşitliği, kapsayıcılığı ve saygıyı teşvik etmeye yönelik planlar oluşturabilir.

    Geleceğe Yönelik Kazanımlar.

    Ve bu öğrenme sürecinin sonunda açık fikirli ve öz değerlendirmeci olacağınızı umuyoruz. Bu kursta keşfedilen zorluklar ve fırsatlar, eğitim uygulamalarınızda kapsayıcılık ve eşitliğin savunucusu olmanız için sizi hazırlar.

    Programın sizin rehberliğinize ve katkınıza ihtiyacı olacak. Sonra çalışma, göç ve etnik alt kültür yoluyla öğrencilerinize daha kapsayıcı ortamlar hazırlamanıza katkı sağlayabileceksiniz . Bu yüzden tebrikler ve bu dönüşüme hoş geldiniz!

  • Modül 1.1-Kültürel, ırksal ve etnik açıdan çeşitli bir sınıfa giriş

    Modül 1.1'e Hoş Geldiniz  : Irkçılığı ve Kesişimsel Ayrımcılığı Anlamak . Bu modülde, ırkçılığın neden var olduğunu ve ırksal ırkçılığın hangi sistemik biçimleri aldığını ve diğer ayrımcılık biçimleriyle nasıl kesiştiğini tartışarak ırkçılığı olduğu gibi bir sosyal olgu olarak inceleyeceksiniz.

    Bu Modül Nasıl Yürütülecek

    Modül,  yüz yüze tartışmaları  ve  eş zamanlı olmayan aktiviteleri bir araya getirir . Marjinalleştirilmiş nüfusları etkileyen sistemik güçleri ve yapısal engelleri inceleyecek, tarihsel ve çağdaş göç dinamiklerini analiz edecek ve çeşitli baskı biçimlerinin etkileşimini keşfedeceksiniz.

    Eğitim Materyali Nasıl Kullanılacak?

    • Temel Okumalar : Sistemsel, kurumsal veya yapısal olsun, ırkçılığın anlaşılmasında merkezi öneme sahip metinler.
    • Vaka Çalışmaları : Eğitim/toplumda ayrımcılık örnekleri
    • Yansıtıcı Günlük Tutma : Rehberli istemlerle içgörülerinizi ve ilerlemenizi belgelendirin.

    Bu modülün öğrenme hedefi: Bu modülü tamamladıktan sonra ırkçılığın toplumumuza nasıl yerleştiğini ve diğer sosyal sorunlarla nasıl kesiştiğini anlayabileceksiniz. 

  • Modül 1.2-Teoriler ve kavramlar

    Modül 1.2'ye hoş geldiniz  : Çok Kültürlü Bağlamlarda Görünmeyen Yapıları Açığa Çıkarmak . Bu modül örtük önyargı unsurlarına ve gizli sosyal ve kültürel sistemlerin yaşamı, eğitimi ve toplumu nasıl etkilediğine odaklanmaktadır.

    Bu Modül Nasıl Yürütülecek

    Bu , asenkron öğrenme  deneyimleri ve  kendi kendine yönlendirilen alıştırmaların dijital bir rehberidir  . Kendi önyargılarınızı inceleyecek, örtük ve açık tutumlar hakkında bilgi edinecek, farklı öğrenme ortamlarının zorluklarını anlayacak ve bu zorluklarla başa çıkabilecek bir konumda olacaksınız.

    Eğitim Materyali Nasıl Kullanılacak?

    • Öz-Yansıma Araçları : Açık ve örtük tutumlarınızı karşılaştırın.
    • Video İçeriği : Stereotiplerin ve önyargıların etkilerini göstermeye yardımcı olan multimedya materyali.
    • Etkileşimli Tartışmalar : Dersleri ve en iyi uygulamaları paylaşmak için sanal konseyler

    Bu modüldeki eğitim, pratiğinizde gizli kalabilecek bilinçsiz önyargılar üzerinde düşünmenizi sağlayacaktır.

  • Modül 1.3-Öğretim Araçları ve Yöntemleri

    Modül 1.3: Öğretim Araçları ve Yöntemleri'ne hoş geldiniz  . Burada kapsayıcı ve ilgi çekici öğrenme ortamları yaratmak için pratik stratejilere odaklanıyoruz. Bu modül, çeşitliliği kucaklayan ve çok kültürlü sınıflarda eleştirel düşünmeyi, empatiyi ve iş birliğini teşvik eden yenilikçi öğretim yöntemlerini tanıtıyor.

    Bu Modül Nasıl Yürütülecek

    Bu modül,  öğretim stratejilerinin kapsamlı bir şekilde kapsanmasını sağlamak için yüz yüze etkileşimleri ,  eş zamanlı olmayan öğrenmeyi ve  kendi kendine yönlendirilen alıştırmaları birleştirir  . Etkinlikler arasında disiplinler arası ders planlarını analiz etmek, kişisel öğretim uygulamaları üzerinde düşünmek ve gerçek dünya zorluklarını ele almak için vaka çalışmalarına katılmak yer alır.

    Eğitim Materyali Nasıl Kullanılacak?

    • Temel Okumalar ve Videolar : Kültürel açıdan duyarlı pedagojiyi (CRP), öğrenme için evrensel tasarımı (UDL) ve eşitlik odaklı öğretim stratejilerini keşfedin.
    • Yansıtıcı Günlükler : Öğretim yaklaşımlarınızı değerlendirin ve tanıtılan stratejilere dayalı iyileştirmeleri belgelendirin.
    • Etkileşimli Vaka Çalışmaları : Öğretim araçlarını, özellikle çok kültürlü ve kesişimsel ortamlarda, ortak sınıf dinamiklerini yansıtan senaryolara uygulayın.

    Ne Öğreneceksiniz

    Bu modülün sonunda şunları yapacaksınız:

    • Farklı kültürel bakış açılarının disiplinlerarası ders planlarına nasıl entegre edileceğini anlayın.
    • Sınıf içi tartışmalarda önyargıları azaltmak ve kalıplaşmış yargıları ele almak için stratejiler geliştirin.
    • Farklı öğrenme stilleri ve ihtiyaçlarını karşılamak için UDL ve eşitlik pedagojisini uygulayın.
    • Müfredat gereksinimlerini eleştirel düşünme ve empatiyi teşvik eden, kültürel açıdan kapsayıcı ders planları oluşturun.

    Bu modül, öğretim pratiğinizde kapsayıcılığı ve etkinliği artırmak için size pratik araçlar ve yenilikçi metodolojiler sağlar.

  • Tekrar soruları

  • Yansıtıcı Günlük

     İçeriğe yönelik eleştirel katılımınızı gösteren bir Düşünce Girişi göndermeniz isteniyor  .

    • Yansımanız, kişisel içgörüler, gelişen tutumlar, sınıf uygulamaları veya kapsayıcı eğitimde öngördüğünüz zorluklarla ilgili olmalıdır. Ek olarak, Asenkron oturum dosyalarında bulunan istemleri ve önerileri izleyerek Günlüğe yansımalarınızı dahil edebilirsiniz. Bu istemler ve öneriler, Günlüğünüze bazı yanıtlar veya yansımalar sağlamanızı gerektirir.   

    • Her Dergi makalesinin yaklaşık 700-1000 kelime olması  ve platform üzerinden gönderilmesi gerekmektedir.

  • Kurs Eğitmeni Tarafından Son Doğrulama