Καλωσήρθατε στο Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα TUTOR
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα TUTOR είναι ένα πρόγραμμα επιμόρφωσης εκπαιδευτικών δευτεροβάθμιας και επαγγελματικής εκπαίδευσης που έχει σχεδιαστεί ειδικά για τις ανάγκες σας και χρηματοδοτείται από τις «Ακαδημίες Εκπαιδευτικών» του Προγράμματος Erasmus+. Πιο συγκεκριμένα, είναι ένα πρόγραμμα συνεχιζόμενης κατάρτισης που αποσκοπεί στην υποστήριξη και αναβάθμιση των δεξιοτήτων των εκπαιδευτικών αναφορικά με τη δημιουργία ενός πιο συμπεριληπτικού κλίματος εντός της σχολικής αίθουσας και του σχολικού περιβάλλοντος που να ανταποκρίνεται καλύτερα στις ανάγκες τριών υπο-ομάδων μαθητών: (α) μαθητών με μεταναστευτικό/προσφυγικό προφιλ, (β) ΛΟΑΤΚΙ+ μαθητών και (γ) μαθητών που αντιμετωπίζουν κοινωνικο-οικονομικές δυσκολίες.
Με γνώμονα την αρχή της διατομεακότητας (intersectionality), το εκπαιδευτικό πρόγραμμα του TUTOR επιδιώκει να εξηγήσει πώς τα διάφορα χαρακτηριστικά που συνθέτουν την προσωπικότητα ενός ατόμου (εθνικότητα, φύλο, φυλή, σεξουαλικός προσανατολισμός κοκ) αλληλεπιδρούν μεταξύ τους και οδηγούν σε μοναδικούς συνδυασμούς προνομίων και διακρίσεων.
Δομή του Εκπαιδευτικού Προγράμματος
Ως εκ τούτου, το εκπαιδευτικό πρόγραμμα TUTOR απαρτίζεται από ένα Εισαγωγικό Μάθημα (Introductory Course) και 3 Μαθήματα Ειδίκευσης (Specialization Courses).
Το Εισαγωγικό Μάθημα παρέχει γενικές πληροφορίες γύρω από τις αρχές της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης (οι δομές και τα συστήματα, η χρήση της γλώσσας και η σημασία της κοκ), την επίδραση των αξιών, πεποιθήσεων, στερεοτύπων και προκαταλήψεων στην εκπαιδευτική διαδικασία και την ένταξη μαθητών από ευάλωτες ομάδες, την αναστοχαστική σκέψη ως διαδικασία ανάλυσης και αξιολόγησης των σκέψεων, εμπειριών και ενεργειών του εκπαιδευτικού ώστε να βελτιώσει στοιχεία της εκπαιδευτικής διαδικασίας κοκ.
Το Πρόγραμμα συνοδεύεται και 3 Μαθήματα Ειδίκευσης, καθένα εκ των οποίων εστιάζει στην ομάδα-στόχο των μαθητών που αναφέρονται παραπάνω. Το Πρώτο Μάθημα Ειδίκευσης επεξεργάζεται έννοιες, όπως η εθνότητα, η φυλή, η μειονότητα μέσα από μια διατομεακή προσέγγιση και με στόχο τη διαπολιτισμική ευαισθητοποίηση. Μέσα από το Πρώτο Μάθημα Ειδίκευσης, οι συμμετέχοντες αναμένεται να καλλιεργήσουν τις διαπολιτισμικές και επικοινωνιακές δεξιότητές τους καθώς και να δημιουργήσουν αποτελεσματικές γέφυρες επικοινωνίας μεταξύ των μαθητών από διαφορετικές κουλτούρες.
Το Δεύτερο Μάθημα Ειδίκευσης εστιάζει στις ανάγκες των ΛΟΑΤΚΙ+ (Λεσβιών, Ομοφυλόφιλων, Αμφιφυλόφυλων, Τρανς, Κουήρ και Ίντερσεξ) μαθητών, επαναπροσδιορίζοντας τις έννοιες του σεξουαλικού προσανατολισμού, της ταυτότητας και της έκφρασης φύλου ώστε να αποτυπώνουν τις βιωματικές εμπειρίες όλων των ατόμων. Το εν λόγω Μάθημα προωθεί την κριτική αξιολόγηση των σχολικών πρακτικών, του περιβάλλοντος της τάξης, του εκπαιδευτικού υλικού και των μεθόδων διδασκαλίας αναφορικά με την επαρκή εκπροσώπηση όλων των έμφυλων ταυτοτήτων και επιδιώκει να ευαισθητοποιήσει τους εκπαιδευτικούς γύρω από τη διακριτική μεταχείριση μαθητών λόγω σεξουαλικού προσανατολισμού, ταυτότητας και έκφρασης φύλου και να τους επιμορφώσει ως προς τους αποτελεσματικούς τρόπους διαχείρισης και παρέμβασης κατά του σχολικού εκφοβισμού.
Το Τρίτο Μάθημα Ειδίκευσης επικεντρώνεται στις ανάγκες των μαθητών που αντιμετωπίζουν κοινωνικο-οικονομικές δυσκολίες. Αναδεικνύει έννοιες όπως τα κοινωνικά και οικονομικά εμπόδια και τον αντίκτυπο που έχουν στην εκπαιδευτική διαδικασία και την ένταξη των μαθητών στο σχολικό περιβάλλον και συγκεντρώνει μελέτες περιπτώσεων προκειμένου να γίνουν πιο κατανοητοί οι τρόποι με τους οποίους οι κοινωνικο-οικονομικοί παράγοντες διαμορφώνουν την καθημερινότητα των μαθητών. Επίσης, παρέχει εργαλεία και πρακτικές συμβουλές για την ανάπτυξη των κοινωνικών δεξιοτήτων των μαθητών, την αντιμετώπιση της αναβλητικότητας, την ενίσχυση της αποτελεσματικής παρακολούθησης και την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης.
Πρόγραμμα Δράσεων Εκπαίδευσης
Το Πρόγραμμα περιλαμβάνει σύγχρονες και ασύγχρονες δράσεις εκπαίδευσης, αξιολόγηση των γνώσεων των εκπαιδευομένων και πρακτική εφαρμογή (Μάθηση Μέσω Εργασίας).
Το Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα TUTOR αντιστοιχεί σε ένα συνολικό Πρόγραμμα διάρκειας 180 ωρών. Οι συμμετέχοντες καλούνται να ολοκληρώσουν κατ’ ελάχιστο το Εισαγωγικό Μάθημα και ένα εκ των τριών Μαθημάτων Εξειδίκευσης, που αντιστοιχεί σε ένα πρόγραμμα 82 ωρών συνολικά, προκειμένου να διασφαλίσουν την επιτυχή παρακολούθηση του Προγράμματος.
Εισαγωγικό Μάθημα
- 8 ώρες ασύγχρονης, διαδικτυακής εκπαίδευσης μέσω της πλατφόρμας του TUTOR
- 7 ώρες σύγχρονης, διαδικτυακής εκπαίδευσης μέσω της πλατφόρμας Zoom
- 10 ώρες προσωπικής έρευνας και αυτό-αξιολόγησης μέσω της συμπλήρωσης ερωτηματολογίων, ασκήσεων και εργασιών αναστοχασμού
- 8 ώρες πρακτικής εφαρμογής (Μάθηση Μέσω Εργασίας)
Μαθήματα Ειδίκευσης (ώρες για κάθε μάθημα)
- 14 ώρες ασύγχρονης, διαδικτυακής εκπαίδευσης μέσω της πλατφόρμας του TUTOR
- 6 ώρες σύγχρονης, διαδικτυακής εκπαίδευσης μέσω της πλατφόρμας Zoom
- 15 ώρες προσωπικής έρευνας και αυτό-αξιολόγησης μέσω της συμπλήρωσης ερωτηματολογίων, ασκήσεων και εργασιών αναστοχασμού
- 14 ώρες πρακτικής εφαρμογής (Μάθηση Μέσω Εργασίας)
Η συμμετοχή στο Πρόγραμμα είναι εθελοντική και δωρεάν.
Διάρκεια Προγράμματος
Το Πρόγραμμα έχει συνολική διάρκεια 8 εβδομάδων και αναμένεται να υλοποιηθεί μεταξύ 1.9.2025-31.10.2025.
Α. Ασύγχρονη Εκπαίδευση
Η ασύγχρονη εκπαίδευση υλοποιείται μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας του TUTOR. Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να εγγραφούν μέσω του συνδέσμου: https://elearning.tutor-project.eu/.
Β. Σύγχρονες Δράσεις Εκπαίδευσης
Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, θα υλοποιηθούν 4 Σύγχρονες Δράσεις Εκπαίδευσης, ως κατωτέρω:
- Τετάρτη 10/9 ώρες: 5μμ-8:30μμ (Εισαγωγικό Μάθημα)
- Τετάρτη 17/9 ώρες: 5μμ-8:30μμ (Εισαγωγικό Μάθημα)
- Τρίτη 23/9 ώρες: 5μμ-8μμ (1ο Μάθημα Ειδίκευσης)
- Τετάρτη 24/9 ώρες: 5μμ-8μμ (1ο Μάθημα Ειδίκευσης)
- Τρίτη 30/9 ώρες: 5μμ-8μμ (2ο Μάθημα Ειδίκευσης)
- Τετάρτη 1/10 ώρες: 5μμ-8μμ (2ο Μάθημα Ειδίκευσης)
- Τρίτη 7/10 ώρες: 5μμ-8μμ (3ο Μάθημα Ειδίκευσης)
- Τετάρτη 8/10 ώρες: 5μμ-8μμ (3ο Μάθημα Ειδίκευσης)
Οι συμμετέχοντες χρειάζεται να παρακολουθήσουν την Εισαγωγική σειρά μαθημάτων και μία από τις σειρές μαθημάτων εξειδίκευσης. Επομένως, θα πρέπει να παρακολουθήσουν 4 τουλάχιστον απογεύματα (Τη Σύγχρονη Εκπαίδευση για το Εισαγωγικό-δύο απογεύματα και ένα Ειδίκευσης-άλλα δυο απογεύματα, σύνολο 4).
Γ. Προσωπική Μελέτη και Αυτοαξιολόγηση
Οι συμμετέχοντες καλούνται να συμπληρώσουν τα ερωτηματολόγια αξιολόγησης που τίθενται στο τέλος κάθε ενότητας και να επιλέξουν, για κάθε σειρά μαθημάτων, 3 από τις προτεινόμενες ασκήσεις αυτό-κατευθυνόμενης μάθησης, όπου μετά από σχετική μελέτη κειμένων αναφοράς, θα συντάξουν από μια έκθεση περίπου 200 λέξεων. Επίσης, για κάθε Μάθημα, θα συμπληρώσουν ένα αναστοχαστικό ημερολόγιο, όπως περιγράφεται μέσα στο πρόγραμμα. Οι απαντήσεις θα αξιολογηθούν από τους επιστημονικούς συνεργάτες του Προγράμματος.
Δ. Πρακτική Εφαρμογή (Μάθηση Μέσω Εργασίας)
Οι συμμετέχοντες καλούνται να εφαρμόσουν τις γνώσεις, τις ιδέες και τις προτεινόμενες «καλές πρακτικές» και εργαλεία που προτείνονται σε πραγματικό περιβάλλον (σχολική αίθουσα, εκπαιδευτικό κέντρο κοκ) και να υποβάλλουν μια έκθεση αναφοράς, χρησιμοποιώντας το υπόδειγμα που παρέχεται στην εκπαιδευτική πλατφόρμα. Η έκθεση αναφοράς θα αξιολογηθεί από τους επιστημονικούς συνεργάτες του Προγράμματος.
Πιστοποιητικό Παρακολούθησης
Με την επιτυχή ολοκλήρωση του Προγράμματος, οι συμμετέχοντες θα λάβουν πιστοποιητικά παρακολούθησης, όπου θα αναγράφονται το Πρόγραμμα Εκπαίδευσης και οι ώρες επιμόρφωσης.
Συμπλήρωση Ερωτηματολογίου Ανατροφοδότησης
Για τη λήψη του πιστοποιητικού παρακολούθησης, είναι απαραίτητη η συμπλήρωση του ερωτηματολογίου ανατροφοδότησης, όπου οι συμμετέχοντες μπορούν να εκφράσουν τη γνώμη τους για την ποιότητα, την αποτελεσματικότητα και τη συνάφεια του Προγράμματος Επιμόρφωσης με τις εκπαιδευτικές τους ανάγκες.
Στοιχεία Επικοινωνίας:
Διαχείριση του Προγράμματος Επιμόρφωσης, ΙΕΚ ΑΚΜΗ
Βικτωρία Τοπαλίδη
topalidi@akmi-international.com
+210 3468265
Επιστημονικός Υπεύθυνος, ΑΣΠΑΙΤΕ
Ανδρέας Οικονόμου
(Edited by Admin User - original submission Sunday, 24 August 2025, 6:49 PM)