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  • Willkommen im Spezialisierungsmodul 3 des TUTOR-Kurses!

    In diesem Modul steht die schulische Inklusion von Schüler:innen im Fokus, die von sozioökonomischer Benachteiligung betroffen sind.

    Sie bauen auf Ihrem Wissen aus dem Einführungskurs auf und vertiefen Ihre Kompetenzen im Umgang mit sozialer Ungleichheit im schulischen Kontext. Das Modul beleuchtet, wie sich Armut, prekäre Lebenslagen und begrenzte Ressourcen auf Bildungsteilhabe, Lernmotivation und Schulerfolg auswirken – und was das konkret für Ihre Rolle als Lehrkraft bedeutet.

    Im Mittelpunkt steht die Erkenntnis: Soziale Ungleichheit ist kein individuelles Versagen, sondern Ausdruck struktureller Benachteiligung. Inklusive Bildung bedeutet daher auch, soziale Gerechtigkeit aktiv mitzugestalten – durch ein professionelles, diskriminierungskritisches und ressourcenorientiertes pädagogisches Handeln.

    Dieses Modul unterstützt Sie dabei, differenziert auf die Lebenslagen Ihrer Schüler:innen zu schauen, Bildungsbarrieren zu erkennen und gezielte Strategien zu entwickeln, um Teilhabe und Lernchancen zu verbessern – im Klassenzimmer wie auf Schulebene.

    Sie lernen:

    • sozioökonomische Benachteiligung als strukturelles Phänomen im Bildungssystem zu verstehen,

    • Zusammenhänge zwischen sozialer Herkunft, Bildungserfolg und Teilhabe kritisch zu analysieren,

    • rechtliche und gesellschaftliche Rahmenbedingungen einzuordnen,

    • konkrete Bildungsbarrieren im Schulalltag zu identifizieren,

    • Ihre pädagogische Praxis reflektiert und diskriminierungssensibel zu gestalten,

    • Lernräume so zu planen, dass sie niedrigschwellig, bestärkend und motivierend wirken,

    • Schüler:innen gezielt in ihrer Selbstwirksamkeit, Autonomie und sozialen Einbindung zu stärken,

    • die Schule als gestaltbaren Ort der Teilhabe, Chancengerechtigkeit und sozialen Anerkennung zu verstehen,

    • Impulse für Elternarbeit, kollegialen Austausch und Schulentwicklung einzubringen.

    Wir freuen uns auf Ihre Perspektiven und Beiträge – und wünschen Ihnen eine erkenntnisreiche, praxisnahe und selbstreflexive Lernphase!

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