1.1.2 Aufgabe: Unsichtbare Strukturen in einem multiethnischen Kontext aufdecken und verstehen

Wählen Sie eine der unten stehenden Lektüren aus. Nachdem Sie sich mit dem Material beschäftigt haben, reflektieren Sie über die folgenden Fragen und Anregungen und schreiben Sie einen Text (insgesamt 200 Wörter):

• Reflektieren Sie über die Auswirkungen impliziter Voreingenommenheiten auf die Interaktionen der Schüler:innen und ihre Lernergebnisse. Überlegen Sie, wie diese Voreingenommenheiten Ihre eigenen Unterrichtspraktiken beeinflussen könnten. Reflektieren Sie über eine Situation, in der eine unbewusste Voreingenommenheit Ihr Verhalten oder Ihre Entscheidungen als Lehrkraft beeinflusst haben könnte.
• Welche Strategien können umgesetzt werden, um die Auswirkungen impliziter Voreingenommenheiten in Bildungseinrichtungen zu reduzieren? Identifizieren Sie konkrete Maßnahmen, die Sie ergreifen können, um Ihre impliziten Voreingenommenheiten aufzudecken und anzugehen. Überlegen Sie, wie diese Strategien in Ihren täglichen Unterricht integriert werden können, um ein integrativeres Umfeld für alle Lernenden zu schaffen.

Lektüre:

  Breese AC et al: Examining Implicit Biases of Pre-Service Educators Within a Professional Development Context 

Neugebauer, M., & Klein, O. (2016): Profitieren Kinder mit Migrationshintergrund von pädagogischen Fachkräften mit Migrationshintergrund. Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 68(2), 259-283.

  Pit-Ten Cate IM & Glock S.: Teachers' Implicit Attitudes Toward Students From Different Social Groups: A Meta-Analysis