Ünite 1.5 - Öğrencilerin (ve öğretmenlerin) çok katmanlı ve paylaşılan kimlikleri üzerine düşünme

Kendi Kendine Yönelik Öğrenme Etkinliği

Bu ünite için iki saatlik kendi kendine öğrenme etkinliğini tamamlamak için lütfen aşağıdaki okumalardan bir veya ikisini seçin. Materyallerle etkileşime girdikten sonra, aşağıdaki soruları ve istemleri düşünün ve bir metin yazın (toplam 300 kelime):

Irk, din, cinsiyet ve milliyet gibi kimliğin kesişen yönleri, öğrencilerin ve öğretmenlerin eğitim ortamlarındaki deneyimlerini nasıl etkiler?

Bu kesişen kimliklerin öğrencilerin katılımını, aidiyet duygusunu ve akademik performansını nasıl etkileyebileceğini düşünün. Eğitim bağlamlarındaki gözlemlerinizi veya deneyimlerinizi düşünün.

Karmaşık ve çok katmanlı kimliklere sahip öğrencileri daha iyi desteklemek için sınıf içi uygulamalar ve okul politikaları hangi yollarla uyarlanabilir?

Okulunuzda veya sınıfınızda belirli politikalar veya uygulamalar üzerinde düşünün. Öğrencilerin çeşitli kimliklerine daha iyi uyum sağlamak ve onları desteklemek için ayarlamalar yapılabilecek alanlar var mı? Sınıf yönetimi, müfredat veya okul kültüründeki değişiklikler yoluyla kapsayıcılığın nasıl iyileştirilebileceğini düşünün.

Kimliğin eğitim deneyimlerini şekillendirmedeki rolünü düşünün. Eğitimciler, tüm öğrencilerin çeşitli kimliklerini kabul eden ve değer veren bir sınıf ortamı nasıl yaratabilirler?

Sınıfta tüm öğrencilerin görüldüğünü ve değerli olduğunu hissetmelerini sağlamak için şu anda kullandığınız veya uygulayabileceğiniz stratejileri düşünün. Önyargı sorunlarını nasıl ele alabileceğinizi, kapsayıcılığı nasıl teşvik edebileceğinizi ve öğrencilerinizin çeşitli geçmişlerini nasıl kutlayabileceğinizi düşünün.

Önerilen Okumalar:

- Azmitia, M. ve Thomas, V. (2015). Kesişimsellik ve Benlik ve Kimliğin Gelişimi. Sosyal ve Davranış Bilimlerinde Ortaya Çıkan Eğilimler .

- Ghavami, N., Katsiaficas, D. ve Rogers, LO (2020). Kentsel Okullardaki Irksal/Etnik Çeşitliliğin Gruplararası İlişkileri ve Refahı Nasıl Şekillendirdiği: Kesişimsellik ve Çoklu Kimlik Perspektiflerinin Açığa Çıkarılması. Psikolojideki Sınırlar , 11, 503846.

Önerilen Çıktılar:

· Yukarıdaki soruları ele alan yazılı bir düşünce (300 kelime). Bu düşünceler, okumalarla düşünceli bir etkileşimi ve kesişen kimliklerin ve sınıf uygulamalarının eğitim deneyimlerini nasıl etkilediğine dair eleştirel bir incelemeyi göstermelidir.

Uygulama Planı : Düşüncelerinize dayanarak, farklı kimliklere sahip öğrencileri daha iyi desteklemek için sınıf içi uygulamaları veya okul politikalarını nasıl uyarlayabileceğinizi ana hatlarıyla açıklayan kısa bir plan hazırlayın.