1.3.7 Aufgabe: Privilege Walk (TUTOR-Privilegienspiel)

In dieser Aufgabe lernen Sie zwei Varianten des Privilege Walks kennen und erhalten für die Umsetzung notwendige Materialien.

Zusätzlich werden Sie sich im Anschluss auch kritisch mit dieser Methode befassen und reflektieren.

Diese Aufgabe besteht aus zwei Teilen:

1.   Klicken Sie sich durch den   Privilege Walk.

2.   Schauen Sie sich das   Material Privilegienspiel an und überlegen Sie, ob Sie das Spiel oder den Privilege Walk in Ihre Lehrtätigkeit einbinden würden.

3.   Empfehlung: Zusätzlich können Sie den Auszug aus der Studie   The Limits of White Privilege Pedagogy: A Reflective Essay on Using Privilege Walks in the College Classroom. Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, 24(1), 76-100. (Dundon, A., Stoddard, E., Pfeifer, G., & Noyola, N. (2024). lesen und in Ihre Überlegungen einbinden.

Erstellen Sie ein kurzes Planungsblatt zum Spiel und beschreiben Sie nötige Anpassungen für Ihre Klasse / Lehrer:innenteam. Legen Sie dar, worauf Sie bei der Umsetzung besonderen Wert legen würden – oder begründen Sie, warum das Spiel für Ihren Kontext ungeeignet ist. (ca. 400 Wörter)